Střední škola Brno, Charbulova, příspěvková organizace

Hrozný přístup, extrémně nepřátelští učitelé, nelidský přístup k uchazečům, zejména Ukrajincům.

Very good.

Škola která neumí absolutně jednat s lidmi a dětmi který se tam chtějí hlásit,jenom po vás řvou když něco nevíte a nebo se chcete na něco zeptat !!!!!! Vůbec nedoporučuji !!!!!!!

Přístup ke studentům je otřesný a nedostačující. Hlavně mistrové si hrají na Bůh ví co a vybíjejí si své frustrace na studenty, hlavně na ty na které se rozhodli si zasednout. Je jim úplně ukradený že studenti mají zdravotní či psychické problémy a k tomu si z nich klidně před nimi dělají srandu a to i s ostatními žáky či učitely. Hrůza, otřesný

Absolutne hrozny pristup. Konkretne oddeleni celoz. vzdelani, vzali si prachy a zkouska pro zivnostensky list se nekonala!!!!! Katerina Djak je vedouci tohoho oddeleni, davejte si na ni pozor!!!!! Nespolihejte na reditelku, ta se zastava svych kolegyn, i kdyby jste meli million dukazu, nikdo Vam nepomuze. Stezujte si na meste a ministerstvu!!!

Učitelé 2/5Žáci 2/5Vybavení neexistující, v lepším případě 2/5Hygiena, o tý se nebudu bavit

Neprofesionální chování ze strany mistrů. Nezájem o to zda je student nějak nemocný aby se na něj braly ohledy. Mistrové si rady vybíjejí své problémy na studentech. Jsem ráda, že jsem pryč. Na lepší škole.

Přístup některých učitelů a mistrů je otřesný, povýšené a pseudoautoritativní chování a hrubost. O osazenstvu studentů radši nemluvím. :D Prostě učňák - elita společnosti. Najdou se i výjimky, spíše na maturitních oborech.

Ačkoli se o této škole leccos traduje, rozhodně bych ji nezařadil mezi ty nejhorší.(Jako student Cestovního ruchu, který spadá pod sekci Gastronomie, jsou mé zkušenosti limitovány na určité sekce školy, učitele, předměty a jsou limitovány i časem, který jsem na této škole strávil.)- Vybavení školy -Jelikož se jedná o největší střední školu v naší zemi, tak je potřeba brát zřetel na měřítko, ve kterém se postupné modernizace odehrávají.Vezměme si hlavní budovu školy (Charbulova 106), budova má již pár let existence za sebou, a její hlavní kostra stojí prakticky netknuta. Hlavním rozdílem bude její novější fasáda, nově nainstalované skřínky, nebo postupná instalace nového osvětlení.Co se elektroniky týče, na každém patře se nachází několik kopírek, výdejní automaty, počítačové učebny, ale některé třídy stále nedisponují promítačkami, či interaktivními tabulemi.Samotné třídy nevypadají nijak vábně, stará linolea, lavice, židle, tabule, ...Škola má podle mých zdrojů v plánu velké projekty, jako je přistavění nové budovy, nebo přestavba sportovního hřiště, což by mohlo být důvodem k zdánlivě netknutému stavu tříd.- Pověst a přístup ke studentům -Škola je stále mylně vnímána pouze jako učiliště, což bohužel sráží její prestiž v očích mnoha rodičů, ale i studentů, kteří mají zájem o studium maturitních oborů.Z mého pohledu je zdejší obtížnost maturitních oborů srovnatelná s obtížností maturitních oborů na jakékoli jiné škole.Přístup učitelů k studentům maturitních oborů je znatelně rozdílný. Jsou od nás očekávány lepší studijní výsledky, chování, prezence, ... jako u maturitních oborů na každé jiné škole. Jen tedy Cestovního ruch je zde brán jako “to nejlepší, co naše škola může nabídnout”, což je studentům tohoto oboru často připomínáno, a vytváří to určitou formu tlaku.Samotní učitelé jsou podle mého na škole ve většině velice ochotní lidé, kteří si váží slušného chování, zájmu o studia a snahy. Snaží se studenty vzdělávat, jsou féroví a jednají se studenty jako s dospělými.Kvalita výuky se dosti odvíjí od daného učitele, ti schopní jsou sice v převaze, ale najde se zde i pár učitelů, kteří z různých důvodů nezvládají žáky efektivně naučit danou látku. S tímto problémem jsem se setkal s učiteli Matematiky, Anglického jazyka a Cestovního ruchu.Rád bych ale jmenovitě zmínil učitele, kteří dle mého dělají čest svému povolání: Mgr. Mikešová, Mgr. Kučera, Mgr. Ličková, Ing. Kubíčková, Mgr. Hájková, Ing. Pecka, Mgr. Švandová a Mgr. Pravcová.- Studenti -Za celou dobu mého studia jsem neměl s nikým ze studentů žádný problém.(Znovu bych zde ale zmínil, že nepřicházím denně do styku se studenty všech oborů, a nemohu říci, jak to v jiných třídách či sekcích přesně probíhá.)Určité obory jsou energičtější"

Jakožto maturitní obor, tak nemohu doporučit volbu právě zmiňovaného maturitního oboru. Tato škola bohužel není vhodná pro maturitu (mimo kadeřnictví), jelikož není vhodně vybavená a to tíží práci jak žákům tak i učitelům, kteří se přez tyto nedostatky snaží nás nynější generaci naučit co nejvíce je v jejich moci. Bohužel dost často musíme jako žáci si sehnat doučování, jelikož nezvládáme určité segmenty výuky, na které není už bohužel čas (učitelé občas dokáží podchytit tento problém, tím že nabídnou doučování, to však vždy nestačí). Děkuji za přečtení tohoto braku a své dítě dejte jinam.